Partiendo de la dinámica destructiva en cual nos encontramos, precisamos de una Educación Ambiental hacia la formación de personas responsables, en el caso que nos toca, de los ambientes naturales y sociales donde se desenvuelven.

Se trata pues, de generar un cambio en los valores que guían nuestras conductas y maneras de relacionarnos con el medio natural; contribuyendo así a una conservación racional y sostenible de los recursos que garanticen la supervivencia de la humanidad en armonía con nuestro entorno.

La Educación Ambiental no sólo debe apoyarse en un conocimiento de la situación sino que hay que actuar el conjunto de la sociedad a través de nuestros actos y comportamientos.
Desde finales del siglo pasado, el objetivo básico de la EA es lograr que los individuos y comunidades comprendamos la complejidad de la naturaleza de los medios natural y antrópico, que resultan de la interacción des sus aspectos biológicos, físicos, sociales, económicos y culturales y adquieran el conocimiento, valores, actitudes y habilidades prácticas para participar de forma responsable y efectiva en la previsión y resolución de los problemas que nos atañen a la humanidad.

Proponemos conocer el concepto de Paisaje, Territorio y elementos que lo constituyen. Así como el clima y la vegetación propias de nuestro entorno más cercano y finalmente reflexionar sobre la relación del ser humano con los mismos desde una perspectiva holística y globalizada.

Los valores, desde una perspectiva sociológica, se relacionan estrechamente con una cultura y modelo de organización socioeconómica determinados. A lo largo de la historia, cada grupo ha definido su sistema de valores, que según el sociólogo Johan Galtung, nos ha servido para identificar qué es lo correcto, verdadero, válido, humano, sagrado… Esta vinculación entre valores y organización social, no impide que actualmente exista un grupo de valores comunes a casi todas las culturas, como la libertad, igualdad, justicia, solidaridad, participación y Respeto.

Los valores son la base necesaria para desarrollar capacidades y habilidades, como la escucha y diálogo, resolución no violenta de los conflictos, la empatía con el «otro», de analizar lo que ocurre a nuestro alrededor y ser un ciudadano activo.

Según Jacques Delors en «La educación encierra un tesoro»; hay 4 pilares de la educación a lo largo de toda la vida y éstos son:

• «Aprender a Conocer»: un conocimiento no puede estar exento de análisis y sentido crítico.

• «Aprender a Hacer»: Aplicar de forma práctica los valores en todos los ámbitos de nuestra vida.

• «Aprender a Vivir»: conforme a los valores de convivencia basada en el respeto y participación.

• «Aprender a Ser» desde la empatía, escucha,  asertivivdad, cooperación …sin perder la propia autonomía.

Una de las rutas que proponemos es el Parque Natural del Río Túria, dónde investigamos la importancia de un enclave singular, donde coexisten tres ambientes diferenciados: la vegetación del monte mediterráneo (La Vallesa, Les Rodanes y El Palmeral-La Pea), las explotaciones agrícolas y como eje vertebrador y ecológico es el río Túria.

Una de las rutas que proponemos es el Parque Natural del la Sierra Espadán, donde visitamos uno de los alcornocales mejor conservados de la Sierra, el valle de Mosquera, enclave muy importante para la industria del corcho en el siglo XIX, además de su gran valor ecológico, ya que no son muy abundantes en el territorio valenciano.

El Alcornoque es un árbol, endémico del paisaje mediterráneo, que a pesar de los incendios forestales, mantiene verde y húmeda la Sierra de Espadán.

Ruta al Parque Natural de la Font Roja en Alcoy, lugar emblemático donde encontramos una representación del Bosque mixto Mediterráneo, el cual debería ser habitual en nuestro territorio. El cual se caracteriza por la variedad de especies del género Quercus, pinos, enebros, sabinas…que aparecen en un solo bosque. Pero la acción del ser humano ha tendido a eliminar unas especies y ha favorecido otras y ello ha provocado la desaparición de los bosques mixtos dando como resultado los bosques monoespecíficos.

Ruta por el Parque de «La Pinada» de L´Eliana como representación de un espacio verde concebido como la unión de un jardín botánico y un espacio de entretenimiento natural.

En dicha ruta, se explica el origen y evolución del Jardín desde la antigüedad hasta la actualidad. Y más detenidamente del Jardín científico o botánico.